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公司新闻
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ag真人国际官网-兰州大学：铸剑强国七十载
ag真人国际官网- 原标题：兰州大学：铸剑强国七十载 近日，中国核学会2025学术年会在兰州大学召开。国内上千名核科技工作者走进这所百年学府，实地触摸感受核学科走过的70年艰辛历程。这个昔日鲜为人知的专业，如今被揭开神秘面纱，一部扎根祖国大西北、培养专业核科学人才的教育报国长卷徐徐展开。 1955年，伴随着新中国“两弹一星”工程的战略部署，国家决定在北京大学与兰州大学各筹建一个物理研究室，一个代号为“5052025-11-02 -
ag真人国际官网-哈军工纪念馆：传承红色基因 厚植家国情怀
ag真人国际官网- 原标题：哈军工纪念馆：传承红色基因 厚植家国情怀坐落在松花江畔的哈尔滨工程大学校园里，一幢红瓦黄墙的平房静立于青檐碧瓦的中式楼群之中，这里就是哈军工纪念馆。走进馆内，一份《抗美援朝战争初期中美武器装备对比表》颇为醒目，表格上，中方空军、海军、坦克等多项装备数据均为零，与美军武器装备差距悬殊，展现出当初筹建哈军工的迫切性。“筹建之初，学院极缺专业人才，党中央将很多国外留学归来的人才派到这里，在新中2025-11-02 -
ag真人国际官网-“让每一粒种子都遇到合适的土壤”
ag真人国际官网- 原标题：“让每一粒种子都遇到合适的土壤”8月25日下午，浙江省宁波市东海实验学校阳光剧场内座无虚席，2025学年一年级新生“阳光分班”现场会正在火热进行。家长代表和学生们都专注地盯着台上。义务教育如何筑牢从起点到过程的“全程化公平”？这始终是社会关注焦点。东海实验学校通过20多年实践，逐步探索出一套科学透明、动态优化的“阳光分班”机制，为区域推进教育公平提供了鲜活样本。程序公开、过程透明，是“阳2025-11-02 -
ag真人国际官网-立足自身优势，上好信息科技特色高校“大思政课”
ag真人国际官网- 原标题：立足自身优势，上好信息科技特色高校“大思政课” “大思政课”是新时代思想政治教育的创新载体，是落实立德树人根本任务的重要举措。习近平总书记强调：“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来。”在深入实施国家教育数字化战略的背景下，信息科技特色高校如何立足自身办学传统与学科优势，全面把握上好“大思政课”的时代价值、实践路径和重要关系，是实现内涵式特色化发展的重要命题。将办学特色有效转化2025-11-01 -
ag真人国际官网-清华大学教授：人工智能是中国传媒生态变革的核心变量
ag真人国际官网- 原标题：清华大学教授：人工智能是中国传媒生态变革的核心变量 清华大学教授崔保国13日在内蒙古自治区鄂尔多斯市表示，人工智能是中国传媒生态变革的核心变量。 当日，2025媒体融合发展鄂尔多斯年会召开。崔保国在发言中表示：“(今后)以人工智能为代表的数智技术将会深度嵌入传媒内容生产，传媒业生产效率与多模态表达能力将显著提升，并对传媒业界、科研界提出更高的技术知识要求。” “人工智能技术应用的多2025-11-01 -
ag真人国际官网-学段平稳跨越，成长“无缝”对接
ag真人国际官网- 原标题：学段平稳跨越，成长“无缝”对接今年9月升入初中的小林，最近遭遇了一点小挫折：小学时成绩名列前茅的他，第一次月考数学成绩却不理想，自信心大打折扣；而刚上小学一年级的朵朵，因提前学过部分诗词和拼音基础，课堂上对老师的讲解心不在焉，专注力明显不足。事后总结，小林的妈妈认为，小林“没有提前学习初中知识，和同学们有了差距”，朵朵的妈妈却懊悔自己“只顾‘抢跑’破坏孩子的专注力”。要不要提前学？记者在2025-11-01 -
ag真人国际官网-重庆计划每年培养不少于3000名数字技术工程师
ag真人国际官网- 原标题：重庆计划每年培养不少于3000名数字技术工程师记者13日从重庆市人力资源和社会保障局获悉，该局近日印发《重庆市数字技术工程师培育项目实施方案(2025—2030年)》(以下简称《实施方案》)，将以培养高层次、急需紧缺数字技术人才为核心，计划在2025至2030年每年培养不少于3000名数字技术工程师。随着数字经济的蓬勃发展，重庆市人力社保局加大数字技术人才全链条培养，近三年培育数字领域新2025-11-01 -
ag真人国际官网-重庆红岩精神引师生研学感悟峥嵘岁月
ag真人国际官网- 原标题：重庆红岩精神引师生研学感悟峥嵘岁月记者13日获悉，金秋十月，位于重庆渣滓洞景区的红岩红沉浸式剧场迎来首波秋季研学热潮。近日，重庆市沙坪坝区树人小学校二年级的481名师生走进剧场，开展“红领巾心向党，争做时代好队员”主题研学，标志着一段以红岩精神为底色、以青少年为主角的红色传承新征程全面开启。图为重庆市沙坪坝区树人小学校的师生沉浸观剧。红岩红沉浸式剧场供图据介绍，红岩精神作为中国共产党人精2025-11-01 -
ag真人国际官网-揭掉“差班”“差生”标签，强化个性化教育
ag真人国际官网- 原标题：揭掉“差班”“差生”标签，强化个性化教育创新人才的核心特征在于其思维的创新性，而创新思维具有新颖性、独特性和发散性等基本特征。创新人才培养不能依靠生产线式的培养模式，而需要重视学生的个性发展，积极开展个性化教育。尊重学生个性发展的特点和规律个性发展本质上是一种差异性的发展。学生获得良好的个性发展，对创新人才培养至关重要。然而一段时间以来，一些基础教育学校受应试倾向影响，片面强调学生考试分2025-10-31 -
ag真人国际官网-构建学段衔接的立体化支持体系
ag真人国际官网- 原标题：构建学段衔接的立体化支持体系从幼儿园升入小学，从小学步入初中，再从初中迈向高中，每个学段的转换都伴随着学习环境、课程内容、教学方式及行为规范等方面的显著变化，知识深度与自主学习要求同步提升，每一个学段转换点，都在考验着学生的适应能力。做好学段衔接，既是保障学生身心健康发展与学业持续进步的关键，也是打破学段壁垒、实现教育整体性与连贯性的内在要求。然而，在当前教育实践中，部分家长还存在“超前2025-10-31
